如何面对华人社区产生的纷争是中文学校健康发展的一个关键问题之一。中文学校顾名思义，应该是以教授中文为主要目的的场所，这当然是不容置疑的。但是在海外华人的特定环境中，中文学校客观上成为家长集聚和交流的最广泛的场所。凡有人群聚集的地方，就会产生诸多社会行为和现象。华人社区内不时产生一些纷争，是常见的现象，有时这种纷争还会变得非常激烈。
当华人社区出现纷争时，中文学校就首当其冲地受到影响。如何面对华人社区产生的纷争，在华人社区有纷争时中文学校如何能实现与华人社区的良性互动，是摆在中文学校面前的至关重要的问题。这是能否保持中文学校正常安定的教学环境，能否坚持教授中文弘扬中华文化的宗旨所必须解决的问题。为此我们希望：
（1）中文学校的家长们首先应该成为一个和谐的群体。家长的和谐和团结直接影响子女之间的团结。子女是来受教育的，家长本身就是榜样，家长不团结对孩子成长的影响是极坏的。家长不团结的另一个严重后果是它会向华人社区蔓延，这个影响对华人社区是深远的。因为在海外华人之间的接触机会是有限的，中文学校几乎是最集中，最有规律的集聚场合，所以绝不能小看这种集聚对社区产生的后果。中文学校家长之间和谐与否，将极大地影响华人社区的和谐发展。
（2）中文学校在华人社区的纷争中，应该秉持中立的态度，这应该成为中文学校的一条准则。中文学校是子女学习中文的场所，家长在中文学校事物的讨论中，仅限于学校教学和管理有关的议题，应该排除华人社区纷争的干扰。不把中文学校变成家长和社区的角力场所，不把中文学校作为华人社区纷争的另一个战场，更不能把它当作集团角力的工具。既不做华人社区纷争的参与者，也避免向华人社区扩散纷争。这是我们在要求中文学校保证中文教学质量之外，对中文学校的另一个基本要求。为达到这一目的，中文学校在华人社区纷争的态度上应该是中立的；而在组织管理上应该是独立的，最好不隶属于任何华人社团，仅在由家长组成的相应机构管理下运行，这样容易保证中文学校在华人社区纷争中处于中立地位。不论在孟菲斯还是其它城市，家长独立组织运作中文学校的成功例子，屡见不鲜。当然，中文学校隶属于华人社团有利和弊两个方面，可以进行深入的、实事求是的、心平气和的分析和讨论。不论如何，就是中文学校隶属于某个华人社团，中文学校的家长管理机构也有权决定，自己的中文学校不介入华人社团内部的纷争，更不介入与其他社团的纷争。
保持中文学校这块净土，使之成为人们心灵中的圣洁之地。希望我们的子女能在一片充满爱心和没有纷争的环境下，学习我们中华民族的语言文字，承继我们华夏灿烂悠久的文化。
中文学校组织者的更替问题是中文学校面对的另一个问题。海外中文学校中绝大多数是非营利性组织，它们的组织者和热心支持者大多是有适龄子女的家长，他们义务地为中文学校服务。随着子女的长大入大学，这批家长关注的焦点转移，对中文学校的兴趣减弱，甚至完全摆脱中文学校的冗务，因为在海外大家时间都很紧张。这样就面临中文学校领导层不断更新的问题。一般情况，这种更新不会为学校的运作带来太大的问题，因为这是正常的运行规律。但确有一些中文学校会因新一届人员热情不高，没有经验，而使运作受影响，家长不满意。这样就提出一个中文学校专业化和商业化的问题，但这有很多问题需要解决，如学生只能在周末来上中文，校舍和教师难以全时利用；一般地区华人子女和欲学中文的人数不足以支持这类中文学校的运营等。无论如何，中文学校组织者的更替问题，比起中文学校面对的华人社区纷争问题，还不是一个突出问题。
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